“Um exame induz, à partida,
práticas lectivas que não fazem sentido, especialmente numa fase tão precoce,
de preparação e treino para as provas”, critica Lurdes Figueiral. Filomena
Veiga tem a mesma opinião e comenta que “a antecipação do exame para Maio obrigou
os docentes a deixarem de lado conteúdos, actividades e práticas que contribuem
para a formação integral dos alunos”, o que considera “uma aberração”. Ambas
dizem que isso se passou no 1º e no 2º ciclos. “De tal forma”, diz Lurdes
Figueiral, que “a escola está a transformar-se num centro de treino”.
