""Já Incluiram Os Pais, O Ambiente Familiar E O Material Informático Nos Critérios De Avaliação?""

A ler aqui.

"(…) Ninguém pode neste momento garantir a 100% que o trabalho efetuado pelo aluno é o resultado dele próprio. Está mais do que provado que temos alunos com regime de codocência parental e outros em modo de total autonomia/abandono. O trabalho autónomo à distância, não permite verificar, de uma maneira geral, a autenticidade do trabalho efetuado. 

Não quero com isto dizer que a maioria dos alunos são aldrabões e os pais seus aliados, nada disso, mas ao pensarmos em todos, temos de incluir todas as realidades e todas as realidades significa que o professor pode estar a avaliar o pai em vez do aluno. Mesmo sabendo que o trabalho não é do aluno, é a evidência que tem e é essa evidência que terá de utilizar para a sua suposta avaliação.(…)"

"Por isso pasmo, quando leio professores a referirem que não faz qualquer sentido questionar a avaliação do 3º período, só porque os SEUS alunos até trabalham e muito. Mas o nosso mundo não se limita às nossas turmas, é preciso dar um passo atrás, ver o quadro todo e tomar as melhores decisões. Felizmente que o inquérito ontem publicado pelo ComRegras, espelha bem as dúvidas que a avaliação do 3º período está a causar na comunidade escolar.

As avaliações vão surgir na pauta, mas garanto que a esmagadora maioria será igual às do 2º período. Mas sim, continuemos a dizer que o 3º período/2º semestre vai ter avaliação…"

Alexandre Henriques, aqui.

Subscrevo.